Все дети рисуют. Но зачем ребенок берет в руки предложенный ему карандаш, что им движет, когда он просит дать ему рисовальные принадлежности снова и снова и с удовольствием с ними возится? Куда движется он сам, к чему хочет и может прийти? И, главное, что делать с этой страстью нам, взрослым?
Суть рисования
Дети начинают пробовать свои силы в рисовании в разном возрасте, обычно тогда, когда могут уже более или менее уверенно держать в руке кисточку, карандаш или фломастер. Обычно этот период приходится на возраст от года до трех лет, хотя изредка ребенок может оказаться равнодушным к предложенным ему краскам примерно лет до четырех, но не позже.
Первое время ребенок просто очень радуется тому, что карандашом или кисточкой можно оставлять какие‑то следы, превратить белую бумагу в разноцветную. До трех лет для него важнее всего возможность оставить свой отпечаток — авторский след, если говорить взрослым языком. Начинающему живописцу лучше выдавать по одной краске.
